A ESAP nas Olimpíadas Brasileiras de Astronomia e Astronaútica

A Escola Secundária Adolfo Portela participou na 17ª edição das Olimpíadas Brasileiras de Astronomia e Astronaútica (OBA) com a participação voluntária de 33 alunos do Ensino Básico. Pela primeira vez uma escola europeia participou neste evento, que contou com 772.257 estudantes quase 9 mil escolas públicas e particulares de todos os estados brasileiros. A Olimpíada contou também com o auxílio de mais de 62 mil professores na realização das provas nas escolas tendo na Adolfo Portela, contado com a participação dos professores Álvaro Folhas (coordenador), Maria Daniel Geraldo e Paulo Alves. Esta iniciativa promovida pela Sociedade Astronômica Brasileira em parceria com a Agência Espacial Brasileira, resulta da colaboração entre os docentes Álvaro Folhas (Portugal) e Roberto Oliveira (Petrolândia, Brasil) que já tem tido outras iniciativas conjuntas, nomeadamente a comunicação “Análise Digital de Vídeo: Do fenómeno à sua representação”, apresentada no XII Congresso Internacional de Educação que se realizou no Centro de Convenções, Pernambuco, em 2014.

Alunos da Adolfo Portela estudam Física de Partículas

A Escola Secundária Adolfo Portela participou pela primeira vez nas Masterclasses em Física de Partículas, que, na nossa região, se realizou no Departamento de Física da Universidade de Aveiro (UA) no passado dia 21 de Março, coordenado pelo Prof. João Veloso. Esta é uma iniciativa realizada a nível internacional, que pretende levar jovens do ensino secundário às Faculdades ou Institutos onde trabalham grupos de Físicos em  Física de Partículas Elementares e áreas associadas, com o objetivo de levantar o véu sobre esta fascinante área da Física Moderna.

Sob o lema “Ser Cientista por um dia… Com as mãos nas partículas”, este evento dividiu-se e duas partes. Durante a manhã foram apresentadas palestras pelos Professores Dra. Florinda Costa, e Dr. João Veloso do Departamento de Física da UA, e pelo Prof. Filipe Veloso do Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas (LIP)/ Universidade de Coimbra, que também orientou um "curso de treino" onde foram ensinados  os fundamentos da Física de Partículas e as Técnicas básicas usadas na análise de acontecimentos. Após o almoço foram fornecidos aos jovens um conjunto de dados de acontecimentos reais, adquiridos na experiência ATLAS do LHC (CERN) e, com o auxílio de software específico para o efeito, os alunos avaliavam as suas caraterísticas e estabeleciam a classificação das partículas envolvidas por categorias (decaimentos hadrónicos, neutrinos, positrões, eletrões, muões+ e muões -, etc), obtendo-se no final após as devidas correções uma estimativa das frações correspondentes a cada tipo de decaimento.

Os resultados foram depois associados aos dos vários grupos e discutidos em vídeo conferência com os outros grupos de visita às restantes Universidades portuguesas e estrangeiras aderentes ao evento nesse dia.

Esta iniciativa de participação na E.S. Adolfo Portela inscreveu-se nas atividades do Clube de Astronomia, sendo que os alunos participantes que integram este clube, estão envolvidos na elaboração de um projeto para submeterem ao CERN no contexto da competição Internacional “Beam Line for Schools”.  Álvaro Folhas, coordenador do Projeto, salienta a forte motivação dos alunos envolvidos que tem abdicado da pausa da Páscoa em favor do cumprimento deste projeto que pretendem ver implementado no Acelerador Protão Sincrotrão (PS) do CERN, com vista ao estudo da energia dos feixes hadrónicos no tratamento de cancros através da medição do Pico de Bragg. Na opinião deste docente, estes projetos são alavancas para a aquisição de competências que acompanharão os alunos ao longo da sua vida, e devem ser tidos hoje com novos paradigmas para a Escola Contemporânea.

Observação do Eclipse Solar na ESAP

Na passada sexta-feira, 20 de março, a lua passou à frente do sol, ocultando-o parcialmente em relação a nós durante cerca de duas horas. Este fenómeno designa-se por Eclipse Solar e a sua visibilidade depende da região do nosso planeta sobre a qual incide a sombra da lua. Em Águeda o sol ficou tapado em cerca de 70% às 9:04 horas da manhã, ponto máximo do eclipse que teve o seu início às 8:02horas e terminou às 10:14 horas.
Na Escola Secundária Adolfo Portela (ESAP) este fenómeno foi acompanhado por centenas de alunos que, por entre as abertas que as nuvens iam permitindo, se revezaram pelos vários telescópios equipados com filtros solares e outros equipamentos disponíveis para o efeito pelo Clube de Astronomia. Álvaro Folhas, Professor nesta Escola e Coordenador deste Clube, para além das explicações sobre o Eclipse Solar, referiu a importância da utilizar filtros adequados na observação solar, salientando “ a retina do olho não sente dor, pelo que, observar este fenómeno sem a proteção adequada, pode causar danos permanentes sem que a pessoa se aperceba, resultando em visão enevoada e cegueira parcial”.
Para além do eclipse, este dia foi marcado ainda pelo Equinócio da Primavera, que marca o início desta estação. O equinócio, do latim “equi” (igual) e “nox” (noite), significa que, nesta data, a duração da noite é igual à do dia. Para além da explicação astronómica do equinócio, este docente apontou ainda algumas curiosidades históricas relacionadas com a comemoração do Equinócio da Primavera, como o costume de oferecer ovos, símbolo de fertilidade, para marcar o fim do Inverno e desejar o início de uma florescente Primavera, os quais eram enterrados nas terras de cultivo para esperar boas colheitas. Esse costume foi mais tarde integrado na cultura cristã como Ovo de Páscoa como símbolo de ressurreição de Cristo.

Para Henrique Coelho, Diretor da ESAP, considera que a ocasião não podia ter sido melhor para marcar o último dia de aulas do Segundo Período. “É importante que os alunos vivenciem estas experiências e as discutam. O Ensino não deve ficar confinado ao espaço da sala de aula. Quanto maior for o contacto entre os fenómenos e os conceitos, melhores serão as aprendizagens, e estas oportunidades, pela sua importância e por serem tão raras, não podem ser desperdiçadas”.
O próximo eclipse visível em Portugal será a 12 de agosto de 2026, e terá no nosso país cerca de 90% de obscuridade.

E.S. Adolfo Portela visita virtualmente o CERN

A Escola Secundária Adolfo Portela, participou no dia 25 de fevereiro de 2015, conjuntamente com outras quatro escolas do país, numa visita virtual à experiência CMS (Compact Muon Solenoid) instalada no LHC, no CERN.
Esta iniciativa conjunta, promovida pelo projeto Open Discovery Space (ODS), não só é inédita no nosso país, como “…estabeleceu um novo record já que reuniu 553 alunos, o maior número de estudantes na mesma sessão numa visita virtual a CMS” referiu Angelos Alexopoulos, responsável pela Comunicação da Experiência CMS do CERN, e organizador deste evento.
A Experiência CMS é uma das principais experiências do LHC, no qual protões que se deslocam à velocidade da luz (ou quase) através de um túnel de 27 km situado a 100 metros de profundidade, colidem entre si revelando a sua constituição e abrindo as portas ao conhecimento do Universo, da natureza da matéria e das forças que que a ligam. Esta experiência foi uma das responsáveis pela descoberta do Bosão de Higgs que resultou na atribuição do Prémio Nobel da Física em 2013 a Peter Higgs e François Englert.
Por videoconferência, os cientistas portugueses Pedro da Silva, André David Mendes e José Carlos Silva, a partir do CERN (Suíça e França) onde trabalham, conduziram-nos da sala de controlo de CMS até ao detetor a 100 metros de profundidade, explicando a par-e-passo, o seu funcionamento e caraterísticas, e respondendo às inúmeras questões levantadas pelos alunos das cinco escolas participantes: Escola Secundária de Penafiel (Penafiel); Escola Secundária Ferreira Dias (Sintra); Escola Secundária José Saramago (Mafra), Agrupamento de Escolas Dra. Laura Ayres (Quarteira); Escola Secundária Adolfo Portela (Águeda).
Álvaro Folhas, professor de Física e Química na Escola Secundária Adolfo Portela, refere “ temos que tirar partido da tecnologia que existe hoje nas escolas para ensinar a voar mais alto, proporcionando experiências que não se apaguem na memória dos nossos jovens e lhes norteie rumos onde se possam realizar. O entusiasmo que vi nos alunos presentes neste evento justifica o esforço depositado na organização destas iniciativas”.